A_S_S
Textbausteine, Lernplan
2.37 20080106

;1;
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Förderung;30;================================================
;31;Fachliches Lernen
;32;Lernverhalten
;33;Sozialverhalten
;34;Wahrnehmung und Bewegung
;35;Sprache und Denken
;36;
;37;
;38;
;39;
;40;
;41;
;42;
;43;
;44;
;45;
;46;===
;47;=== Stichwortliste ===:
;48;Konzentration
;49;Selbstständigkeit
;50;Arbeitstempo
;51;Ausdauer
;52;Leistungsbereitschaft
;53;Motivation
;54;
;55;
;56;
;57;Anwendung von Arbeitstechniken und -methoden
;58;Motorik
;59;Koordination
;60;Wahrnehmungsleistungen
;61;
;62;Artikulation
;63;Syntax
;64;Logik
;65;Altersgemäßheit
;66;Situationsangemessenheit
;67;Adressatenbezug
;68;
;69;mündliches Sprachhandeln
;70;schriftliches Sprachhandeln
;71;Reflexion von Sprache
;72;Rechtschreiben
;73;Lesen
;74;
;75;
;76;
;77;=== Formulierungsvarianten ===:
;78;Lernfähigkeit in sprachlichen Fächern verbessern.
;79;Ausdrucksfähigkeit in sprachlichen Fächern verbessern.
;80;
;81;Selbstständiges Erkennen von Lösungswegen.
;82;
;83;Verbessern des Respekts vor Mitschülern und Mitschülerinnen.
;84;
;85;Umgangsformen im Verhältnis zu Mitschülern und Mitschülerinnen verbessern.
;86;
;87;
;88;
;89;
;90;
;91;
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;101;
;102;
Ist-Zustand;103;================================================
;104;[vorname] war oft abgelenkt.
;105;
;106;[vorname] war sehr oft abgelenkt und arbeitete nicht mit.
;107;
;108;[vorname] war sehr oft abgelenkt und störte häufig den Unterricht, um die Aufmerksamkeit der Mitschüler auf sich zu lenken.
;109;
;110;[vorname] hat sich in diesem Halbjahr kaum freiwillig am Unterricht beteiligt.
;111;
;112;[er/sie] war nicht genug auf den Unterricht konzentriert.
;113;
;114;
;115;
;116;Bei den schriftlichen Aufgaben arbeitete [er/sie] zu oberflächlich und unsauber.
;117;
;118;[er/sie] möchte schnell fertig sein und kontrollierte die Aufgaben dann nicht.
;119;
;120;
;121;
;122;[er/sie] vergaß zu oft [sein/ihr]e Hausaufgaben.
;123;
;124;[er/sie] war oft ohne Hausaufgaben.
;125;
;126;[er/sie] war oft ohne Hausaufgaben, insbesondere in 
;127;
;128;
;129;[vorname] hat zu oft [sein/ihr]e Hausaufgaben vergessen und [er/sie] fertigte schriftliche Aufgaben nicht wie gefordert an.
;130;
;131;
;132;
;133;Es dauerte zu lange, bis [er/sie] mit einer schriftlichen Aufgabe begann.
;134;
;135;[sein/ihr]e Ordner sind unvollständig.
;136;
;137;[er/sie] ließ Dinge weg, weil [er/sie] nicht gerne schreibt.
;138;
;139;[er/sie] schrieb oft unleserlich und unsauber.
;140;
;141;[er/sie] musste mehrfach den Klassenraum verlassen.
;142;
;143;
;144;[vornames] Leistungen waren ungenügend.
;145;Die Versetzung nach [klasse] ist gefährdet!
;146;
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Ziele;184;================================================
;185;[vorname] meldet sich in jeder Stunde so oft, dass [er/sie] mindestens zweimal drankommt.
;186;[er/sie] muss versuchen, in jeder Stunde mindestens zwei Beiträge zu leisten.
;187;[vorname] muss besser aufpassen und muss versuchen, in jeder Stunde mindestens zwei Beiträge zu leisten.
;188;
;189;
;190;[er/sie] muss besser aufpassen.
;191;
;192;[vorname] muss sich mehr auf den Unterricht konzentrieren.
;193;
;194;
;195;[er/sie] muss sofort mit den schriftlichen Aufgaben anfangen, so dass [er/sie] sie auch in der geforderten Zeit beenden kann.
;196;
;197;[er/sie] muss [sein/ihr]e Hausaufgaben jeden Tag anfertigen.
;198;
;199;[vorname] muss jeden Tag die Hausaufgaben anfertigen und zusätzlich üben, um die mangelhaften Leistungen auszugleichen.
;200;
;201;[er/sie] muss jeden Tag [sein/ihr]e Hausaufgaben vollständig anfertigen und [sein/ihr]e Ordner zuverlässig führen, wenn [er/sie] auf der Realschule bleiben will.
;202;
;203;
;204;[er/sie] muss sauberer schreiben und [sein/ihr]e fertigen Aufgaben gründlich kontrollieren.
;205;
;206;[er/sie] muss [sein/ihr]e Ordner ordentlich führen und deutlich und sauber schreiben.
;207;
;208;
;209;
;210;[vorname] muss in mindestens einem Fach von "mangelhaft" auf ausreichend kommen, und in mindestens zwei weiteren Fächern aufpassen, dass [sein/ihr]e Leistungen nicht "mangelhaft" werden, damit [er/sie] auf der Realschule bleiben kann.
;211;
;212;
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geplant;255;================================================
;256;[vorname] notiert sich nach jeder Stunde im Verbindungsheft, ob [er/sie] mindestens zwei Beiträge geleistet hat.
;257;
;258;[er/sie] kommt am Ende der Stunde unaufgefordert mit Heft und Verbindungsheft zum Lehrer, der dies dann abzeichnet.
;259;
;260;Nach jeder Stunde trägt [er/sie] die Hausaufgaben in [sein/ihr] Verbindungsheft ein und zeigt es unaufgefordert dem Lehrer, der dies kontrolliert und abzeichnet.
;261;
;262;[er/sie] trägt alle Hausaufgaben (auch nicht geschaffte Aufgaben aus der Stunde) in das Verbindungsheft ein.
;263;
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;300;
;301;[vorname] kontrolliert zusammen mit den Eltern die Hausaufgaben, indem [er/sie] sie laut vorliest oder sie erklärt.
;302;
;303;[vorname] übt jeden Tag mit den Eltern für die Fächer am nächsten Tag.
;304;
;305;[vorname] übt täglich mit den Eltern für die Stunden am folgenden Tag.
;306;
;307;[vorname] übt / wiederholt  jeden Tag mit den Eltern für alle Stunden am folgenden Tag.
;308;
;309;
;310;
;311;Die Eltern achten auf Vollständigkeit und Sauberkeit der Hausaufgaben.
;312;Die Eltern achten auf Lesbarkeit und Sauberkeit der Hausaufgaben.
;313;
;314;Die Eltern überprüfen die Hausaufgaben auf Vollständigkeit und Sauberkeit und bestätigen dies durch ihre tägliche Unterschrift.
;315;
;316;Zu Hause hakt [vorname] die fertigen Hausaufgaben ab und zeigt sie den Eltern vor, die dann die Hausaufgaben auf Vollständigkeit und Sauberkeit überprüfen und dies durch ihre Unterschrift bestätigen.
;317;
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;320;
;321;Die Eltern notieren dies jeweils im Verbindungsheft.
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Überprüfung;336;================================================
;337;Wöchentliches Telefonat mit dem Klassenlehrer.
;338;Wöchentliches Telefonat mit der Klassenlehrerin.
;339;Kontrolle der Hefte und Ordner durch die Fachlehrer.
;340;
;341;Abzeichnen / Notizen der Fachlehrer in den Heften.
;342;
;343;Notizen im Verbindungsheft.
;344;
;345;Ergebnisse von Tests und Arbeiten.
;346;
;347;
;348;[vorname] legt das Verbindungsheft und das Englisch-Übungsheft jeden Tag dem Klassenlehrer unaufgefordert vor.
;349;[vorname] legt das Verbindungsheft und das Englisch-Übungsheft jeden Tag der Klassenlehrerin unaufgefordert vor.
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